A Gol de Letra em sua proposta de investir em ações que visem o desenvolvimento das comunidades inseridas em seu território de atuação oferece atividades de educação integral para crianças adolescentes e jovens, envolvendo de forma estratégica as famílias e as comunidades, sendo essas atividades estruturadas em dois eixos principais:         

• Esporte para o desenvolvimento Humano
• Juventudes

Com o desafio histórico de responder às demandas que cotidianamente nos são apresentadas e para desenvolvermos um projeto ambicioso para eixo Juventudes, criamos o grupo de trabalho sobre essa tem´ática.

O Grupo de Trabalho sobre JUVENTUDES, foi criado a partir da necessidade de discutir de forma institucional, integrando equipes das unidades de São Paulo e Rio de Janeiro, sobre as políticas de atendimento aos jovens e as comunidades em que vivem, definir uma concepção de juventude para os programas e, aprimorar as práticas pedagógicas e de intervenção com esse público. 

Por entendermos e relacionarmos Juventudes à ideia de sujeitos integrais, levando em conta a variedade e peculiaridade das vivências, a complexidade das realidades socioculturais e os desafios encontrados na educação, na inserção no mercado de trabalho, nas moradias, na vulnerabilidade política dos territórios, nos propomos a discutir, pesquisar, entender, escutar as Juventudes. 

Construímos de forma coletiva um plano de trabalho com objetivo de definir estratégias e metas para orientar a discussão, estudos, pesquisas e a sistematização de um Programa de trabalho com Juventudes na Gol de Letra. 

Os trabalhos foram iniciados de forma autônoma, cumprindo um cronograma de ações, porém ao longo das atividades identificamos a necessidade de termos uma mentoria externa por algum período e em alguns momentos; alguém que pudesse acompanhar o percurso do grupo, contribuir de forma assertiva e provocativa, trazendo novas referências, mediando e sistematizando alguns processos.

Nos perguntamos: qual nosso olhar sobre as Juventudes e como estão as Juventudes nos nossos territórios de atuação?

Esses encontros de discussão e reflexão sobre a compreensão de juventude, para além de uma ideia engessada sobre o tema – uma categoria inventada pelos adultos (SOUZA, 2009) – nos fizeram pensar em juventude no sentido plural, em todos os aspectos e no que se refere à necessidade de uma compreensão dos tipos de juventudes, inseridas nos territórios trabalhados (Vila Albertina e Caju), como uma construção sócio histórica, cultural e relacional, nas comunidades em que vivem.

Ciente destes desafios, a Fundação Gol de Letra continua investindo nas transformações dos sujeitos fortalecendo-os, dessa forma, reafirma seu compromisso com as comunidades e públicos atendidos, em breve teremos novas propostas para o trabalho com as Juventudes, atendendo não somente as demandas, mas também aos desejos dos jovens.